matthewgenovesesongstudies.com, Padang – Octarina tampak bersorak di hadapan anak-anak TK Pembina Padang. Tangan kirinya memegang buku cerita. Tangan kanannya bertindak sebagai tiruan cerita. Hari itu, Oktarina mencoba berlatih Reading Aloud di depan murid-muridnya.
Kegiatan Read Aloud merupakan bagian dari Gerakan Membaca Indonesia, sebuah upaya untuk menumbuhkan kecintaan membaca sejak dini dan kecintaan terhadap buku cerita anak. Guru PAUD/TK, orang tua dan pustakawan menjadi tujuan utama program ini.
“Membaca dengan suara keras mempunyai banyak manfaat bagi anak. Merangsang otaknya, merangsang imajinasi anak, melatih keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis, membantu anak meningkatkan kosakata dari membaca buku hingga menciptakan momen komunikasi orang tua-anak. Julia Budiharja dari komunitas Read Aloud berbicara pada konferensi singkat peserta di Padang pada Jumat (3/5/2024).
Arah pembangunan menuju Indonesia Emas 2045 menitikberatkan pada upaya peningkatan kebudayaan, literasi, kreativitas dan inovasi sebagai tujuan strategis dalam pemajuan dan pelestarian kebudayaan.
“Keluarga, satuan pendidikan, dan masyarakat merupakan kompas pembangunan dalam pengembangan literasi,” kata Nurhadisaputra, Direktur Pusat Analisis dan Pengembangan Budaya Baca Perpustakaan Nasional.
Sebelum berlatih, peserta pelatihan membaca nyaring dibekali dengan teknik membaca nyaring. Kursus ini dibagi menjadi tiga kelas: kelas master, kelas guru dan kelas pustakawan atau aktivis literasi. Tidak kurang dari 150 peserta mengikuti pelatihan Reading Aloud.
Pelatihan membaca intensif ini merupakan salah satu tahapan kegiatan Read Aloud. Peserta kemudian akan mengikuti kompetisi membaca nyaring selama 21 hari untuk membiasakan membaca nyaring.